Elera Castillo, R. S., Mera Rodas, A. ., Montenegro Fernández., M. Y. . y Gonzáles Soto, V. A. . (2023) «Revisión del Impacto de Aula Invertida como estrategia de aprendizaje», Revista Científica de la UCSA, 10(2), pp. 123–137. doi: 10.18004/ucsa/2409-8752/2023.010.02.123 .