Elera Castillo, R. S., Mera Rodas, A. ., Montenegro Fernández., M. Y. ., & Gonzáles Soto, V. A. . (2023). Revisión del Impacto de Aula Invertida como estrategia de aprendizaje. Revista Científica De La UCSA, 10(2), 123–137. https://doi.org/10.18004/ucsa/2409-8752/2023.010.02.123